為推進大學生創業教育，探索適合高職高專學生創業教育科學可行的模式🧑🏻‍🦳，推進創業教育課程在上海高職院校的全覆蓋，由上海市高等教育學會高職高專創業教育專業委員會委托我院承辦的首期“創業講師培訓班”（簡稱TCE）於4月22日至24日在我院舉行。我院創業教育工作起步較早🍎，已取得一定成效🪘，學院是上海市高教學會高職高專創業教育專業委員會的發起單位，由朱建新董事長擔任該委員會主任🧊。此次培訓班是為了解決目前高職院校創業教育師資短缺❎🧱、急需培養和儲備師資人才的問題🪃，受到市教委👨‍👨‍👧、市高教學會領導的關註和支持。

培訓班采用小班化教學🧽，每期30人左右，首期培訓班為期三天🚴🏽，來自上海海事職業技術學院🧑‍🔬🫸🏽、上海行建職業學院、上海工商外國語職業學院等12所院校的25位教師參加了培訓。4月22日舉行了開班儀式，上海市高等教育學會高職高專創業教育專業委員會副主任、上海濟光職業學院黨委副書記、副院長姚健敏主持開班儀式並講話😴，她指出🐿：在目前環境下，對大學生創業精神的培養十分重要，實施創業教育是時代發展的需要，是經濟發展的需要，是社會發展的必然趨勢,也是大學生自我發展🔹、實現人生價值的需要🦐🕴；摩臣2是全國第一批被確定為“大學生KAB創業教育基地”的高校🪚，是“全國青年創業教育示範高校”和“全國KAB創業教育優秀高校”、“上海高校創業教育體系建設試點高校”📺，創業教育工作在上海乃至全國走在前列🔉；來參加TCE培訓的教師都是“種子”，星星之火📞、可以燎原，希望能以點帶面，逐步形成開展大學生創業教育的燎原之勢🧚🏿‍♀️。學院黨委副書記周財寶向前來出席開班儀式的領導和學員致歡迎辭👩‍👧‍👧💨，他從“推動課程與教材建設𓀑🏓，完善創業教育體系”👥、“創新創業教育實踐載體🙋🏻‍♀️，推行體驗式教育模式”𓀅、“積極推廣成功經驗，發揮社會服務輻射作用”等八個方面介紹了我院近年來開展創業教育的成效和經驗🧄。上海行健職業學院畢業辦主任徐青代表學員發言。最後，朱建新主任講話，他介紹了此次開班的背景：其一是為能在各高職院校開設創業教育選修課🧘🏿；其二是使之成為就業教育的組成部分；其三是指導高職院校創業實踐🧔🏽‍♀️。他指出🙎🏿‍♂️：據最新調查，67%的大學生有創業意願🤪，27%的大學生準備畢業後創業。有這麽大的需求，而摩臣2沒有開設這樣的課程，是摩臣2的失職。朱建新主任對培訓班提出了三點希望：一🧑🏿‍🦳、希望學員能夠學有所獲；二、此次培訓是實戰性的，希望大家將開設創業教育課程的方法帶回去，爭取在下半學期開展起來；三、創業課的目標是培養起學生的創業創新精神，以滿足學生的需求、滿足社會的需求🆕👩🏿‍🔧。

首期培訓班由我院董事長朱建新（上海市高教學會高職高專創業教育專委會主任、YBC全國導師委員會副主席、國際勞工組織KAB創業教育講師）、我院創業管理專業專業主任李肖鳴（上海市高教學會高職高專創業教育專委會秘書長🏊🏻‍♀️、清華大學創業導師）、我院人力資源管理專業專業主任袁聖東（國際勞工組織KAB創業教育講師）三位教師授課。授課方法采用案例教學法為主🏵，通過互動討論、培訓師示範課、講師試講課等方式，讓學員掌握開展創業教育的授課技巧與教學方法、切身感悟開展創業教育實踐教學的經驗，極具實用性👠、針對性和可操作性。培訓期間，參加培訓的教師還參觀了我院畢業生的創業項目👨🏻‍🍳。培訓班於4月24日結業，上海市高教學會高職高專創業教育專委會副主任💁🏼‍♂️👨🏿‍✈️、上海海事職業技術學院副院長孫琦主持儀式，上海市教委學生處🧒🏻、市高校就業指導中心主任助理田磊老師為培訓班作了精辟的總結，並為學員頒發“TCE創業教育講師培訓班”結業證書，學員也被授予“TCE創業教育講師”資格🐁。

    開展此次培訓🛸，是我院創業教育成果向社會的輻射和延伸，是對高職學生創業教育教學模式的探索，必將推動高職院校創業教育的深入開展和向縱深發展。