五月上旬💆🏿😑，教育部舉行了第四屆全國職業教育活動周系列活動💈🙍🏿。5月19日和20日👨🏻‍🏫，學院結合“職教改革四十年 產教融合育工匠”活動主題開展了職業體驗日活動，本次活動以“為了每一個學生的終身發展”核心理念為指導，讓中小學生“體驗一個項目、了解一門職業🚖、感受一種文化”，提升職業教育社會影響力和吸引力，培育和弘揚“勞動光榮⛹🏽‍♂️、技能寶貴👈🏼、創造偉大”的時代風尚🐦‍⬛。

 學院積極開發具有專業特點、文化特色、適合不同年齡段學生的職業體驗項目，從往年的兩個項目擴展到今年的六個項目👩🏽‍🚀：智能機器人應用❔、安防系統實際應用💇🏼、汽車維修技術應用、模擬導遊🦽、炫彩創意繪——小小插畫師🤳、我型我秀——小小攝影師，吸引了全市200多名學生和家長冒雨前來參觀體驗🖕🏼。

 一、智能機器人應用

 智能機器人應用項目包括基於工業機器人控製的兒童騎馬、工業機器人寫毛筆字⛹🏻‍♀️、智能相機檢測系統講解及演示、流水線平臺講解及演示以及3D打印。體驗者們在老師及學生誌願者的幫助和指導下，或操控工業機器人書寫毛筆字🧑🏻‍🎨，或操作工業機器人控製的馬匹上下、左右運動🧚🏽‍♀️，或騎在工業機器人控製下的馬匹上，或沉迷基於可編程控製器控製的自動裝配生產線的演示，自動完成生產線的取料、裝配、傳送、識別檢測等。

圖1 操控工業機器人書寫毛筆字

圖2 工業機器人控製下兒童騎馬

 二、安防系統實際應用

 安防系統實際應用包括高清視頻監控系統在全境監控中的應用和圖像識別系統在人臉識別、行為跟蹤中的應用。我院有上百個監控點分布在校園各角落，體驗者在技防實戰應用平臺可通過高清視頻全方位、全過程、全時段地監控整個校園；而人臉識別技術，通過提取人像特征點🦹🏽，開展人臉追蹤偵測，使體驗者瞬間成為了“嫌疑犯”，無所遁形，處處被系統捕捉🪐🫅🏽、追蹤到。

圖3 體驗人臉識別技術的魅力

 三、汽車維修技術應用

 汽車產業是我國國民經濟重要的支柱產業，在國民經濟和社會發展中發揮著重要作用，同時也是上海嘉定區的支柱產業📯。體驗者們通過教師講解、視頻觀看🦋、了解了汽車的有關知識及發展現狀和趨勢；使用開口扳手🧑🏽‍💻👩‍❤️‍💋‍👩、梅花扳手、內六角扳手🎠、扭力扳手、套筒扳手、各種起子等常用維修工具拆裝汽車各零部件；觀摩了汽車快修店的運營情況，實地體驗了汽車拆裝👉🏼、診斷、維修、汽車網絡導航的整個過程🦍，既掌握了汽車基本知識💆‍♂️，也提高了責任意識和安全意識。

圖4現場拆裝汽車各零部件

 四🚂、模擬導遊

 模擬導遊項目通過三維虛擬仿真景點向體驗者們展示了上海乃至全國各主要著名景點。指導老師主要介紹了導遊職業的特點和所需的知識⛈、技能👨🏼‍🍼，並讓學生誌願者當場示範講解，再由體驗者自選景點，給予講解技巧指導👫🏻，最後以導遊身份現場介紹虛擬仿真景點🍫。

圖5以導遊身份現場講解

 五、炫彩創意繪——小小插畫師

 為讓不同年齡段的體驗者有不一樣的收獲，指導老師為小學生精心準備了炫彩創意水拓畫材料，為中學生準備了數字油畫材料🤿。在指導老師和學生誌願者的指導下，用各色顏料滴在特製的畫液中🧾，隨著顏料不斷擴散，小朋友們用畫棒畫出一幅幅五彩繽紛的圖案🧝🏼‍♀️，當小朋友們掀開拓在小傘、扇面上的鮮艷圖案時，現場一片歡呼。小朋友們通過快樂的彩繪體驗𓀅，發展了創造性思維，培養了敏銳的觀察力、獨特的想象力和靈活的動手能力。

圖6製作炫彩創意水拓畫

圖7 炫彩創意作品展示

 六、我型我秀——小小攝影師

 指導教師精心布置了適合小朋友拍攝的小清新影棚背景🧚🏿，有彩帶、氣球、紙質花朵等，小小體驗者們一眼就愛上，紛紛爭著做快樂模特🏤，拗起各種造型，留下美麗身影👩‍👧。在現場，學生誌願者既給小小體驗者進行形象化妝，也給他們講解拍攝技巧和模特姿態要領。不僅讓前來體驗的小朋友和家長們們全方位感受到藝術攝影的精彩和魅力🫃🏽，更鍛煉了我院藝術設計專業學生的職業能力。

圖8講解拍攝技巧

圖9體驗模特樂趣

 學院領導高度重視職業體驗日活動，董大奎院長親自策劃與組織項目，並在活動當日到現場進行指導🖕🏿，與體驗者們交流互動🪩，共同體驗職業樂趣🙇‍♂️。教務部門會同相關院系和部門認真策劃實施方案、精心組織活動方案🪂，做好安全和後勤保障工作，確保了職業體驗活動既豐富多彩，又平穩有序。

圖10 學院院長董大奎（左二）親臨現場指導