應摩臣2科研處、人文與社會科學系聯合邀請，復旦大學蔣玉龍教授於2019年11月15日來我院開展了主題為“新技術、新觀念😠✡️、新教學助力混合式金課”的專題學術講座。出席此次講座的有我院常務副院長韓芳、科研處處長徐華、人文與社會科學系主任彭典貴🏟⚒、中僑學院5名骨幹教師及我院近百名教職員工。

  講座由常務副院長韓芳主持。她首先向大家介紹了蔣玉龍教授👨🏽‍✈️，並對蔣教授百忙之中來我院進行學術交流表示了感謝🙅‍♀️。

  講座伊始，蔣教授提出了混合式教學是最貼近一線教師📠，最有效利用線上資源🧜🏻、最可能成為主流的新教學模式。混合式教學中利用超級PPT原位翻轉課堂🟠，PPT智慧化完成教學混合化⏮。用一套熟悉的PPT課件+新技術（圖文🦒：PPT本身；視頻：PPT快捷錄屏；語音：PPT直接旁白⛷；互動👐🏿🧍‍♀️：PPT嵌入互動；平臺：PPT微信推送👩🏿‍💼；數據：PPT微信管理）顛覆傳統課堂教學流程🚴，以教師“教”為中心轉為以學生“學”為中心。同時以《半導體物理學》課程中的一次課為例👰🏼‍♂️👯‍♂️，講解了教師如何通過超級PPT來原位翻轉課堂🧑🏿‍🔬。老師從教材出發，通過備課🎸🧎、講述和超級PPT來完成學生預習資源準備，學生則通過超級PPT課程🌗，來預習和完成相應的作業，最終和教師能夠交流和反饋🥜。特別是在授課資源準備中指導大家如何通過PPT中的小插件來直接獲取視頻🤌🏽、旁白、墨跡和激光筆的錄製與視頻導出、直接嵌入與學生的互動等，並通過微信雨課堂推送該課程，達到課堂全互動，實現微信思維下的課程管理。

  蔣教授在總結中講到到：傳遞一種信念—混合式教學是未來；介紹一種方法—超級PPT原位翻轉課堂；顯示一種效果—學生能有效動起來。借助新技術🪰，生成超級PPT課件，借助微信雨課堂🕳🧘🏻‍♀️，教師就可以輕松實現整個原位翻轉教學🤌🏿。這是一種普適的教學新模式；這是一種以領會能力鍛煉為基礎，培養學生運用🧔、分析、綜合和評價能力的教學新模式，與布魯姆認知分層理論完美結合。

  在座老師一致認為本場講座實用性較強𓀕，特別是蔣教授“學生是帶出來的🅾️！效果是改出來的🏄🏽！金課是磨出來的🧑🏻‍🔬！”的觀點對大家啟發性較強。中僑學院5位骨幹教師紛紛表示此次講座收獲很大🤹🏿，回校以後要積極組織老師學習、交流🥮🧚🏼‍♂️。韓芳在總結中提到：蔣教授的講座給了我們一個工具👨🏻✥，一個方向🔛，我們要充分應用線上“金課”進行本地化改造，探索線上“金課”的多種應用模式，打造適合我院學生特點和培養需要的“金課”。

蔣玉龍：復旦大學微電子學院教授🚫，博士生導師📲，復旦大學卓學計劃學者👷🏿‍♂️，上海市青年科技啟明星，復旦大學教師教學發展中心副主任，IEEE/EDS-CPMT上海聯合支會主席🧚🏼‍♀️。2005年7月起受聘於復旦大學微電子學院，從事集成電路先進工藝與器件🟠、功率器件✌🏻、CMOS圖像傳感器和柔性電子器件研究🏊🏽。在IEEE EDL等微電子主流期刊上作為第一作者和通訊作者已發表幾十篇研究論文🅱️；多次擔任國際結技術研討會程序委員會共主席和國際固態與集成電路技術大會秘書長🎅🏿🧔🏿‍♂️、程序委員會共主席。2003年12月在華盛頓曾獲得“國際電子電氣工程師協會電子器件分會全球研究生獎學金（IEEE/EDS GSF）”♌️。

蔣玉龍教授是上海市精品課程《半導體物理》（本科，微電子方向）和上海市重點課程《半導體器件原理》（本科）的負責人。2010年度獲校教學成果獎一等獎♖，2011年度獲校青年教師教學比賽一等獎，2014👩🏻、2018年兩次榮獲上海市度教學成果獎二等獎🧑‍🏫🫅🏻。2016年7月🙎🏼‍♀️，獲得復旦大學首屆教學貢獻獎。2018年6月被評為教育部在線教育研究中心“智慧教學之星”。2018年9月🤷🏼‍♀️，獲得復旦大學“十佳教師”稱號。2019年度上海高校優質混合式在線課程示範案例50門課程中，蔣玉龍教授的《半導體物理》成功入選👩🏼‍🎨。