樓燁老師是摩臣2基礎課教學部一名數學教師，副教授、數學教研室主任、二級督導。在教育崗位上勤勤懇懇地工作，註重師德修養，教書育人，品德言行都為人師表，成為學生的表率。

    主要承擔 “高等數學”、 “經濟數學”及選修課“數學模型”等課程的教學任務。她註重專業理論的學習，不斷夯實專業基礎，一專多能，使自己的知識結構不斷完善，能夠在講臺上發揮自己應有的教學水平。

她把數學建模的思想和方法結合在高等數學的教學中，使高職學生通過高等數學中的數學建模領略了數學的重要性，提高了學生學習數學的興趣，使數學建模活動在學生中得到了很好的響應。

    她對個別基礎較差的同學下課進行個別輔導，鼓勵迎頭趕上。在教學工作中，堅持做到“加強基礎、培養能力、發展智力、提高素質”。上課根據不同學生的特點從實際出發，因材施教，調動學生的學習積極性和主動性，使每一個學生都能有所收獲。在教學過程中她尊重學生人格，教育和引導學生學會做人，學會生存，學會學習，學會創業；有“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的服務思想，善待每個學生、寬容學生、理解學生；能夠用自己的品行、人格熏染學生、陶冶學生、喚醒學生。將教書育人貫穿於教學實踐的全過程，為社會培養高素質人才。

    近幾年來在認真完成教學任務的同時，她還從事一些科研工作，教學水平的進一步提高，必須使自己業務水平提高到更高層次。近幾年來在認真完成教學任務的同時，還從事一些科研工作：1.《工科數學》 上海大學出版社（上冊2006年9月副主編，下冊2007年4月主編）2. 陳曉芳、樓燁、張海東。有限維逼近無限維總極值的水平值估計方法《應用數學與計算數學學報》,2010,24(1):1-8。(通訊作者：樓燁)3. 張海東、樓燁、陳曉芳。一類線性規劃問題的隨機中心路徑算法《應用數學與計算數學學報》,2010,24(1):86-92。(通訊作者：樓燁)4. 陳安亮、樓燁。 數學期望型水平值逼近全局最小值的方法 《應用數學與計算數學學報》，201024（2）:67-74。(通訊作者：樓燁)5. 李峰、樓燁。一類新的水平值估計方法的全局最優化條件研究《運籌學學報》2011，15（1）:104-112. (通訊作者：樓燁)6. 樓燁、孫勝。一類新的求總極值水平值估計方法《運籌學學報》2012，16（2）7. Lou Ye, Gao Yue-tian.Some results of convex optimization complexityOR Transactions 8. 《高等數學》 上海科學技術出版社（中冊2015年6月副主編）9.《高等數學》（第八版）上海科學技術出版社(上、中冊2020.08，參編)10. 《高等數學》（第八版）上海科學技術出版社(下冊2021.08，參編)11. 《高等數學》中國人民大學出版社(2021.07，主編)

所獲教學成果累累：2005年上海科技學院優秀教師；2006、2008、2012年全國數學模型競賽獲上海賽區優秀教練員獎；2004年、2005年、 2009年、2010年嘉定區教育局記功獎勵；2006年以來帶隊參加全國數學模型競賽獲上海賽區一、二、三等獎不計其數，全國數學模型競賽二等獎五個。2015年榮獲摩臣2第三屆申嘉獎三等獎。