5月14日👩‍🏭👩🏽‍🏫，備受矚目的第六屆上海高校青年教師教學競賽暨第七屆全國高校青年教師教學競賽選拔賽（簡稱“青教賽”）獲獎名單公示。摩臣2基礎課教學部的青年教師虞紅斌脫穎而出🥔🆔，榮獲高職高專綜合學科組二等獎。

本次青教賽於4月19日至21日在上海師範大學隆重舉行🦥。全市共有62所高校參與，近2千人投入到各校級競賽中，這幾乎占據了全市高校40歲以下青年教師總人數的8.47%。市級決賽共269位選手參與，分7個組別，參賽人數創下歷史新高🧎‍➡️。

摩臣2對本次競賽給予了高度重視，從備賽到完賽的整個過程中🚠，韓芳校長和胡曉輝副校長及教務處邵汝軍處長❄️😕、工會劉年年副書記等領導及摩臣2各部門提供了全方位的支持和服務🤸🏽‍♀️⛵️，為參賽教師創造了良好的競賽環境。

根據摩臣2發展需要，摩臣2黨委周勝書記給基礎課教學部提出了加強數理基礎的目標和要求。落實指示的根本具體歸結為：如何提高教師的教學能力？復旦大學著名數學家夏道行院士指出🎒：一個人的教學能力是其學術能力與其語言表達能力的乘積；學術能力與語言表達能力的任何一項為很小時其乘積一定不會大，即：其教學水平一定不高。近一年來🐄，基礎課教學部首先在數學教研室開始，從底層的基礎內容出發，提升教師的學術和教學水平。學習數學的最重要內容是學習數學思想🏄🏻‍♂️，數學的思想來自於哲學，數學問題通過哲學的提煉轉化成為原理👩🏼‍🍼，當教師理解了數學思想和數學原理👨🏽‍🎨，一切就變得簡單，能為學生所接受。

數學課程作為教育中的最基礎、最普通的課程之一，要在教學比賽中獲得理想成績必須有思想、有內容。虞紅斌老師本身具備了成為一個合格教師的天賦，但在近一年來，他在課余時間閱讀了一系列的哲學史𓀄、數學史👩🏽‍🌾、科學發展史、教育心理學等等充實自己🧚🏽，他深知要提升自己的教學水平必須教學言之有思想、言之有內容。他參加本次教學比賽中選擇的是高職經濟數學內容，他根據高職生數理基礎薄弱的情況🚣🏼，根據古希臘哲學家亞裏士多德的第一性原理👦，從知識的底層出發開展教學。安排的教學內容從共知的知識展開，結合簡明的數學思想處理教學內容，使教學內容簡單易懂、易接受。同時🔪，通過諾貝爾經濟學獎獲得者薩繆爾森關於微積分在經濟學中含義的深刻闡述，結合教授的微積分內容使學生理解微積分在經濟學中的含義，提高學生利用所學知識解決經濟學中問題的能力。作為摩臣2參加上海市青教賽的代表，虞紅斌老師深知要取得成績，自己必須豐富自己的學識🐃，對課程和面對學習對象有更深刻理解和了解。通過此次比賽，虞紅斌老師也認識到自己還有許多有待充實提高的方面🎃🥾：1.比賽的準備時間明顯不足，要有更進一步提高，平時需要再增加各方面的更多積累；2.除了條件限製外，人工智能在數學問題證明和計算的可視化方面應用🫃🏽，沒有及時地開展完成。

一份耕耘，一份收獲🐡！默默付出、默默奉獻，祝願虞紅斌老師在摩臣2快速成長的過程中與摩臣2一起迅速地成長🧔🏿！