信息技術教研室開展“教師說課”活動

根據摩臣2“專業主任說專業，任課教師說課程”的工作要求和安排🕣。5月24日🍯，基礎課教學部信息技術教研室利用教研活動機會，組織本教研室教師開展了一場生動而富有深度的說課活動🙆🏿‍♀️。

首先張彬彬老師以數字媒體基礎與實踐中“圖層知識點”為例，通過比較教學法，將復雜的圖層理論知識變得易於理解😳。他註重引導學生主動思考📸，以提出問題的方式讓學生尋求案例解決方案🧏‍♂️🧚，在教授知識的同時培養了學生的邏輯思維和創新能力📫。

緊接著浦晨潔老師介紹了本人對信息技術課程新的認知，他利用詳實的調研數據，對學生的學情進行了有效分析，從而更好掌握學習進度和難度。通過多維度教學評價，更加有效的提升教學效率，為日常教學活動提供有力支撐🧏🏼‍♂️，對學生的操作技能、計算思維以及解決問題能力進行查漏補缺。

然後須玉萍老師結合自己豐富的教學經歷，向年輕教師們介紹了她在課堂教學中充分挖掘學生學習內驅力的教學方法和教學策略，使教師們深受啟發🍗。

專業主任任小艷老師重點總結了教師說課規範問題🔏，同時也分享了她在課堂管理方面的經驗。她認為，良好的課堂紀律是保證教學質量的前提🥬。因此🧑‍🍳，教師應該註重培養學生的自律意識和團隊協作精神🟪⚀，營造積極向上的課堂氛圍。

最後🙋🏼‍♂️，基礎課教學部宋曉波副主任對此次教師說課活動進行了點評🕜，針對說課過程中存在的問題進行了分析和建議💁🏿。同時鼓勵年輕教師要勇於嘗試和創新🧏🏽，不斷取長補短🧽，與時俱進，探索出更適合新時代變化的信息技術課程的教學策略和方法，真正牢固掌握教的主導權，把學的主動權還給學生🚴🏽，有效提升教學能力。

通過此次說課活動，為教師們提供了一個交流學習的平臺，促進了教師之間的合作與共享。不僅展示了教師的教學風采，也推動了信息技術教學的改革與發展🍢。相信在未來的日子裏，信息技術教研室將繼續秉承“以學生為中心”的教育理念，不斷探索和實踐更加有效的教學方法🏌️，為學生的成長和發展打下堅實的基礎🤾🏼‍♂️。