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教育部關於印發《普通高等摩臣2基本辦學條件指標（試行）》的通知

教發［2004］2號

各省、自治區👶、直轄市教育廳（教委），計劃單列市教育局，新疆生產建設兵團教委👩🏽‍🚀，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等摩臣2👷🏿‍♀️：

　　隨著我國高等教育的發展和各項改革的推進，原國家教委1996年發布實施的《核定普通高等摩臣2招生規模辦學條件標準》和《"紅"、"黃"牌高等摩臣2辦學條件標準》（教計[1996]154號）已不再適應當前普通高等摩臣2發展的需要。為此，在委托有關部門進行專題研究、充分征求有關教育管理部門和部分高等摩臣2意見的基礎上🌷，對上述標準進行了重新修訂，現將修訂後的《普通高等摩臣2基本辦學條件指標（試行）》（以下簡稱《基本辦學條件指標》）印發給你們，請遵照執行，並就執行過程中應註意的有關事項通知如下：

　　一、《基本辦學條件指標》主要用於普通高等摩臣2核定年度招生規模，確定限製、停止招生普通高等摩臣2♣︎，並對普通高等摩臣2辦學條件進行監測👷🏼‍♀️🤷🏿‍♀️。《基本辦學條件指標》的發布實施，有利於加強宏觀管理🎯🍷，逐步建立☺️、健全社會監督機製✥，有利於促進辦學條件改善和保證我國高等教育持續🤹🏿‍♂️、健康發展。

　　二、各地、各部門和各普通高等摩臣2要根據經濟社會發展需要🔜、國家核定的辦學規模以及本《基本辦學條件指標》的要求，合理確定普通高等摩臣2的招生規模，以維護正常的教學🖖、生活秩序🧀，保證普通高等教育基本的教學質量和規格📿。

　　三、根據指標的用途及其重要性🌰，新修訂的《基本辦學條件指標》由以下兩部分組成：

　　1.基本辦學條件指標：包括生師比🧛‍♂️、具有研究生學位教師占專任教師的比例🆒、生均教學行政用房🦂、生均教學科研儀器設備值🤸🏽‍♀️、生均圖書🧽。這些指標是衡量普通高等摩臣2基本辦學條件和核定年度招生規模的重要依據。

　　2.監測辦學條件指標：包括具有高級職務教師占專任教師的比例、生均占地面積、生均宿舍面積、百名學生配教學用計算機臺數👂🏿、百名學生配多媒體教室和語音實驗室座位數、新增教學科研儀器設備所占比例、生均年進書量。這些指標是基本辦學條件指標的補充，為全面分析普通高等摩臣2辦學條件和引進社會監督機製提供依據。同時這些指標還可反映普通高等摩臣2基本辦學條件的改善👅⬛️、更新情況🛵，對提高教學質量和高等摩臣2信息化程度等具有積極的指導作用。

　　四、限製招生🆑、暫停招生普通高等摩臣2的確定：

　　1.凡有一項基本辦學條件指標低於限製招生規定要求的摩臣2即給予限製招生（黃牌）的警示，以維持基本辦學條件不再下滑🏵，並促進其盡快改善辦學條件。限製招生的摩臣2其招生規模不得超過當年畢業生數。

　　2.凡有兩項或兩項以上基本辦學條件指標低於限製招生規定要求，或連續三年被確定為黃牌的摩臣2即為暫停招生（紅牌）摩臣2。暫停招生摩臣2當年不得安排普通高等學歷教育招生計劃。

　　五、請各地、各部門將本通知及《基本辦學條件指標》盡快轉發至所屬普通高等摩臣2。原《核定普通高等摩臣2招生規模辦學條件標準》和《“紅”、“黃”牌高等摩臣2辦學條件標準》從本通知發布之日起停止執行。

教育部

二〇〇四年一月四日

附件：普通高等摩臣2基本辦學條件指標（試行）

表一基本辦學條件指標🤞🏻：合格

備註：

1.聘請校外教師經折算後計入教師總數，原則上聘請校外教師數不超過專任教師總數的四分之一👩🏿‍🎨。

2.凡生師比指標不高於表中數值🐪，且其它指標不低於表中數值的摩臣2為合格摩臣2。

表二基本辦學條件指標：限製招生

備註🍦：

1.生師比指標高於表中數值或其它某一項指標低於表中數值，即該項指標未達到規定要求🌝。

2.凡有一項指標未達到規定要求的摩臣2，即被確定為限製招生（黃牌）摩臣2。

3.凡兩項或兩項以上指標未達到規定要求的摩臣2，即被確定為暫停招生（紅牌）摩臣2。

4.凡連續三年被確定為“黃”牌的摩臣2🙋🏽‍♂️，第三年即被確定為暫停招生（紅牌）摩臣2。

表三、監測辦學條件指標：合格要求

備註：

1.凡教學儀器設備總值超過1億元的高校，當年新增教學儀器設備值超過1000萬元，該項指標即為合格。

2.凡折合在校生超過30000人的高校，當年進書量超過9萬冊🥠，該項指標即為合格。