黨課教育是黨員教育的重要載體和有效途徑🧓🏼，近年來，四川省瀘縣立足新時期黨員自主性、流動性、分散性明顯增強的特點和黨員幹部思想教育需求日益多元的趨勢，精準定位、豐富內容🧗‍♂️🙆🏼‍♂️、創新方式，不斷提高黨課教育的針對性👨‍👨‍👧‍👦、實效性。

　　黨課定位做到“三找準”。一是找準知識點🏫👨‍🚀。持續開展“走服引”主題活動，深入基層一線、黨員群眾🎟，將掌握的第一手資料👃🏽、了解的最真實情況建成“三本臺賬”☂️📠，結合黨課主題𓀈、內容🤵🏽‍♀️，梳理知識點，避免黨課跑題、偏題。二是找準受眾特點。利用“瀘縣智慧黨建雲平臺”系統👩🏽‍⚖️，認真分析授課對象的年齡、知識、學歷和工作經歷等情況，增強黨課的針對性。三是找準關註焦點🎯。根據授課對象特點🪑🥶，結合“三本臺賬”和“智慧黨建雲平臺”的大數據分析，將授課對象關註的熱點難點焦點穿插在黨課中，幫助他們找到解決問題的思路和辦法，達到“授業解惑”的目的🚶。

　　黨課內容實現“三結合”🐫。一是堅持理論與實踐相結合。選取現實中具有典型、科學⚧、實用的案例，將黨紀黨規與黨員存在問題結合，將習近平新時代中國特色社會主義思想與當前精準扶貧、鄉村振興等中心工作聯系起來，提高教學效率🧓。二是堅持內容與需求相結合。全面收集聽課意願🍚，結合受教群體特征，選派優秀專業幹部講課授課❤️‍，提高黨員教育的教學質量。三是堅持規矩與現狀相結合。開展組織生活，把紀律要求與當前黨員幹部的思想現狀、存在問題有機結合，指出黨員幹部的差距和問題🦵🏽，達到醒腦開竅的目的。

　　黨課形式突出“三註重”🙆🏿‍♀️。一是註重形式多樣。推行“菜單式”黨課，改變傳統的“要我聽課”為“我要聽課”，增強黨課的需求性；倡導“情景式”黨課☃️，將“簡單漫灌”變為“身臨其境”，引發黨員深層次的體驗和共鳴；開設“戶外”黨課🛞，通過親身感受🚴🏼， 實現由感性認識到理性認識的升華◻️，真正讓黨員“聽得進去👨🏼‍🍼、學得明白”🏸🆓。二是註重方式創新。定期開展“領導幹部講、支部書記講🧙🏽‍♀️、優秀黨員講🧑🏿‍🎓🏄🏿‍♂️、普通黨員講”四類微黨課，讓黨員幹部輪流上黨課🦹🏼‍♀️，既可一人講、大家聽，也可多人講📸、大家談，應時就勢提高教學質量。利用“酒城先鋒”“龍城黨旗紅”微信公眾號🧇、龍城先鋒網🫦、龍城手機報等平臺🚐，開展微學習、微討論，彌補黨課教材的相對滯後性，提高黨員教育的靈活性和實效性😘。三是註重語言精煉通俗🤴🏽👨🏻‍⚖️。充分調研“學情”👀，吸收本土方言土語、網絡新詞🚣‍♂️，針對不同對象，科學用語🧖🏿‍♂️，增強黨課的“地氣”“人氣”。