近日，中共中央政治局審議《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，會議強調，黨員教育管理工作要在提高質量上下真功💁🏻‍♀️，增強針對性和有效性，切實防止形式主義。

　　黨員是中國共產黨的細胞，黨員教育是黨的建設的重要基礎工作和長期戰略任務，加強黨員教育管理是黨的建設的基礎性、根本性、經常性的任務。加強黨員教育管理，對於夯實黨執政的組織基礎和群眾基礎🙇🏿‍♂️，推進黨的建設🐹，提高黨的執政能力具有重大意義。

　　改進方式方法，在“分類按需”上下“真功夫”🎉。“夫築城郭🌺，立倉庫，因地製宜，豈有天氣之數以威鄰國者乎”？黨員教育要根據不同領域基層黨組織擔負任務和黨員特點，有針對性地開展分類培訓。在主要措施中🧗🏼‍♂️，應采取不同的方式方法、運用不同的載體手段📕、開發整合各類教育培訓資源，有針對性地開展培訓工作，做到“重實際、求實效”，真正把服務黨員🧑🏿‍⚖️🧖🏻‍♀️、按需施教貫穿到黨的教育培訓中🛴。

　　在載體上，應緊跟網絡信息化步伐📶，由於黨員的職業、身份🦨、文化程度各不相同🧑🏻‍🦽👨🏻‍💻，尤其是在流動黨員和農村黨員的管理教育上難以“統一”⛑，這註定難以用一種模式開展廣泛性的教學。當前工作應充分利用好“新媒體”這一黨員教育陣地✍🏿，認真組織黨員網上學習、在線培訓。充分發揮“網上黨校”“微信學習討論群”🙏、遠程視頻教育🖖🏻、黨建宣傳網站等“陣地”作用。發掘“碎片化學習”優勢。將組織學習納入生活的“零碎時間”中，讓廣大黨員在學習上掌握”自主權”👨🏻‍🦳，保障學習的靈活性，做到因地、因時、因人而異。

　　在內容上，應突出主學黨章🛥、黨規、十九大精神🏡、習近平總書記系列重要講話精神與輔學業務知識和職業技能的“兼修”教學模式🧑🏿‍🎓。黨員🪑，突出一個“黨”字🎶，堅持把增強黨性作為黨員教育培訓工作的第一任務，深入加強“黨性”理論武裝引導黨員牢記黨的根本宗旨，踐行社會主義核心價值觀。輔學內容要針對不同工作領域基層黨組織擔負任務和黨員特點，結合黨員履行崗位職責的需要👩‍👩‍👧‍👧，有針對性地開展業務知識和職業技能培訓，例如🏊🏿‍♂️，農村黨員可以重點圍繞脫貧攻堅，壯大集體經濟等相關知識，國企黨員，可以重點圍繞深化企業改革，提高企業效率等相關知識進行重點教育。“兼修”模式要切忌形式主義，不能單單在“傳道”上使足勁，還要在“解惑”上下苦功。做到“知行合一”，應定期組織學習內容測試👨🏽‍🔧，進行單位內部積分製排序，激發學習積極性🕚。同時配備業務骨幹，黨校名師對於所學重點、難點🤹🏿👷🏽‍♀️，專人解讀，確保廣大黨員“聽得懂、學得會🟥👩🏼‍💻、用得上”🙆。

　　在資源上，應加大整合開發力度，充分“紅色教育資源”📖，加強利用黨校主陣地🪲、紅色教育教育展廳、警示教育基地、紅色博物館等教育重點陣地🤸🏽👮🏼‍♀️，通過整合資源💿👲🏿、結合實際，確定一批特色鮮明、實用管用的黨員教育培訓示範基地🍍，為黨員教育培訓提供堅強“後勤”保障🖖🏿。與此同時🙏🏼，各地方也應加強培訓教材編訂力度🙅‍♀️。精心編訂學習貫徹黨的重要會議精神為主體內容的通用教材，和地方黨建特色亮點工作為主要內容的地方特色教材🌝。針對少數民族地區🤽🏼‍♀️，還應在“民族語言教材”的編纂推廣上加大力度。

　　完善製度改革，在科學體系上下“真功夫”。在體系建設上，應著力構建與中國特色社會主義事業相適應，與基層服務性黨組織建設相結合，系統完備、科學規範、開放有序👨🏽‍⚕️、務實高效的黨員教育培訓工作體系。主體學習框架不動搖，堅持“三會一課”、主題黨日、集體學習👷🏼‍♂️、民主評議黨員、談心談話等基本黨員學習製度，同時將集中輪訓培訓作為長效機製長期完善發展，每年年初有計劃性地做出安排🍖，分類別🌐、分專題進行組織實施🫀。

　　會議強調，黨支部要履行好直接教育黨員、管理黨員、監督黨員的職責🎦，在支部履行教育黨員的過程中✋🏿，黨員領導幹部的作用就顯得尤為重要，“行勝於言”。首先👩‍🦽，黨員領導幹部應該發揮好“領頭雁”作用🚣🏽，帶頭參加所在單位的黨員培訓，做刻苦學習💮，學以致用的模範🧓🏿。其次🧑🏿‍🎄，壓實主體責任，將黨員教育工作納入黨建工作責任製，聯系黨建述職評議🎩💁🏻‍♂️，實績考核內容👨🏼‍⚕️🏂🏽，一級抓一級，層層抓落實。達到“紅臉、出汗”的效果🕵🏿。最後✫👳🏻‍♂️，建立教育培訓考核評估機製。完善述學、考學、評學製度🤰，推行培訓考勤、學時登記。將考評結果作為黨組織和黨員評先評優的重要依據💁🏻‍♀️，“兵馬未動，糧草先行”。在經費落實保障上，應加大傾斜力度，黨政機關與企業等應將黨員教育經費納入財政預算，層層把關，全程跟蹤，保證專款專用，切實將黨員教育工作做實做細。