近日，中共中央印發了《中國共產黨黨員教育管理工作條例》🐪，為黨的教育管理工作提供了基本遵循。眾所周知，黨員教育是黨的建設基礎性經常性工作，以習近平同誌為核心的黨中央高度重視黨員教育工作，各級黨組織要把抓好黨員教育作為重大政治任務，認真貫徹條例👨🏻‍🦱，力戒黨員教育形式主義，避免脫實就虛，真正讓黨員教育入腦入心。

　　要力戒形式主義。做好黨員教育工作💂🏽‍♂️，最需要的是真功，最怕的是形式主義。當下，許多地方都是以完成任務的心態開展黨員教育工作，一些地方製定培訓計劃時搞閉門造車，動不動就是黨員全覆蓋或者名校辦班，開設的課程過於寬泛、脫離黨員實際🕙，表面上看起來措施多、力度大⏫，從宣傳角度來看也是豐富多彩，但是💟，於受訓者💝，則往往覺得缺乏針對性和有效性，空杯而來空杯而去。因此🤌🏻🤦‍♂️，相關部門要抵製急功近利心理💆🏻‍♂️，深入調研，全面了解不同領域、不同層次黨員幹部能力素質的差異⛏，摒棄“大水漫灌”“千人一面”等形式主義的教育🧘‍♀️，采取“精準滴灌”🫷，確保每一次教育培訓都是急黨員所需，學了解渴有收獲4️⃣。

　　要避免脫實就虛➙。近年來🧑🏻‍🚀👩‍💻，在信息技術支撐下，各地黨員教育走上了跨越式的發展道路。應該說，通過信息化平臺👳🏿‍♀️，黨員可以利用碎片化時間加強學習，這是一件好事。然後🧑🏻‍⚖️，事情做過頭了可能就是壞事，當下，許多地方紛紛建立在線學習系統🧛🏽‍♂️，要求黨員幹部在規定的時間內完成規定的學時和考試🏄🏽。學習強國APP上線以來，一些地方唯學習積分是從，層層加碼🤷🏻，層層調度，要求黨員幹部一天完成多少積分🏄🏽‍♀️🕐，把原本有計劃、有節奏的靜心思考轉變為狂熱刷分💉，不僅加重了黨員幹部的負擔，還使學習浮在表面，有積分沒實效🚣‍♂️。對此👯‍♀️，各地要理性對待信息化＋黨員教育👨🏻‍🚒，要統籌好傳統學習與信息化學習，使黨員幹部有針對性地自主安排學習，能夠靜下心來讀一讀原著👩🏼‍✈️，並細細消化吸收，轉化為工作實效。

　　要設法入腦入心。眾所周知，好的學習方式能夠調動學習者的學習積極性主動性，確保學習效果。然而，學習沒有的“味”的問題經常困擾各地黨員教育質量的提升。一些地方的組織生活、教育培訓停留在“填鴨式”教育模式，不是讀書看報念文件就是翻PPT，講大道理多，淺顯易懂的深度解析少，講大故事多，講聯系實際👩🏿‍🔧、在大家身邊的小事故少，黨員聽著雲裏霧裏打瞌睡，造成參與的積極性也不高。對此，各地要在搞活黨員教育上下功夫，要多從黨員關心的、疑惑的問題入手㊗️，有針對性地采取身邊人講身邊事、研討交流🙍‍♀️、視頻演示🤵🏼‍♂️、情景體驗🧗🏿、實踐考察等教育方式🦣，讓廣大黨員學得津津有味，並戀上黨員教育課堂。