學習教育是“不忘初心👩‍❤️‍👩、牢記使命”主題教育的“四個貫穿始終”之一。習近平總書記對於如何搞好理論學習有明確要求🚶🏻，他說：“學習教育不僅僅是個開始🦸🏻‍♀️，而是要貫穿始終🤦🏽‍♂️，要通過學習不斷深化認識、加深領悟”“學習不能搞形式主義，不能急於求成，每次都有一些新進步🧙🏼🤲🏽，每次都有一些心得體會，每次都有一些領悟”。主題教育開展以來☎️，各級黨組織正在如火如荼開展學習教育，有些學有實效👌🏿，有些火候不到、效果欠佳。口號喊得響🤱，不如做得實在🧔🏼‍♀️。那麽🤍，如何把學習教育貫穿始終🥃🔻，達到理論學習有收獲、思想政治受洗禮等目標呢🧕🏿？我們且來走好“學”字“三步棋”🛵。

　　翻開原著“系統學”👨🏻‍🦽‍➡️，走牢“第一步”。思想武裝頭腦🦹🏼‍♀️，指導實踐，是推動工作的精神支柱。思想上學深悟透，行動上就事半功倍💿。習總書記曾把馬克思主義形象的比喻成共產黨人的“真經”，他說“‘真經’沒念好，總想著‘西天取經’🏌🏽，就要貽誤大事。”讀原著、學原文、悟原理就是學習“真經”的第一步，是搞好主題教育的理論基礎🙎🏿。因此🖨，廣大黨員幹部翻開原著“系統學”，就要靜下心、坐下來，一頁一頁翻🫅🏻🪆、一行一行學🫶🏽，系統學習“兩史兩書一章”做到學深悟透，“知其然又知其所以然”；另外✌️，黨員幹部還要把原著裝在“口袋”、帶在身邊，要隨學隨用，隨想隨翻🧑🏿‍🦳🧑🏻‍🎓，遇到問題🔩、難題，隨時向原著請教🧑‍🦯‍➡️，找到理論根據，在學中領悟初心使命，增強黨的意識，打好主題教育的理論基礎。

　　結合實際“深入學”，走實“第二步”。理論與實踐相結合是習近平新時代中國特色社會主義思想的特色🏋🏼。單純的讀書容易枯燥↗️，而且不易理解，更不是主題教育的最終目的🏌🏻‍♂️，主題教育的為了讓廣大黨員幹部在學中領悟初心使命🙇👨🏿‍🦳，最終實現為民服務解難題🚿⛷、清正廉潔作表率等目標。因此，結合實際“深入學”🧠，各級黨組織要組織黨員幹部結合工作實際認真學🤷‍♀️、深入學，組織黨員幹部對照黨章黨規、對照工作實際❓，把“三個擺進去”🚵🏿‍♂️，在學中找差距🙅🏼‍♂️，在改中抓落實，做到學懂弄通🐩、學用結合；還可以組織黨員幹部深入到革命博物館、紀念館、黨史館🧻、烈士陵園等黨和國家紅色基因庫💇🏻‍♂️，去瞻仰革命先輩的豐功偉績，對照他們的先進事跡，從中汲取精神力量，強化責任擔當🤼‍♀️；金秋九月🕯，正值秋季秸稈禁燒時期⛔️，對於基層黨員幹部來說，結合實際“深入學”👩‍❤️‍💋‍👨，廣大黨員幹部還可以把禁燒工作與學習教育結合起來，在禁燒一線深化對初心和使命的認識，切實走實學習教育。

　　及時跟進“對照學”，走穩“第三步”。“吾生也有涯，而知也無涯““學無止境”，日有不同，及時跟進“對照學”，廣大黨員幹部既要“溫故知新”又要“學新知新”。《三國誌·魏書》中有這樣一句話：“書讀百遍🍒，其義自見”🚒。“溫故知新”就是要求廣大黨員幹部要對原著進行“回頭看”“反復看”📏，在不斷的深化學習中把所學的知識消化吸收➖、理解悟透，做到學以致用、舉一反三；“學新知新”則要求廣大黨員幹部及時跟進習總書記關於“不忘初心、牢記使命”主題教育的講話精神👯‍♂️，學習習總書記在中央政治局第十五次集體學習🚂🎫，在考察內蒙古👖、河南等指導主題教育時的重要講話精神……及時補充新知識、新思想、新方法，做到學習跟進、認識跟進💬、行動跟進，確保在為期三個月的主題教育中溫故知新，常學常新，把學習教育貫穿始終。