近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關於開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導意見》預示著第二批主題教育全面鋪開🧑🏼‍🚒。與第一批相比🚴🏿‍♂️，第二批主題教育傾向基層，範圍廣👩‍🦽、類型多、數量大💣，聯系群眾更直接，任務更加艱巨👈🏽🧛🏿。在主題教育中自我革新，黨員幹部要心有“三警”🧛🏻，行有“三字”，確保學有所獲、學有所得😶🚱，實現理論學習有收獲、思想政治受洗禮、幹事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標。

　　一警“學不實”，用“學”字穿針引線。主題教育全面展開🤹🏻，對於學什麽，廣大黨員幹部大都了然於胸，但是對於怎麽學👊🏼，學到什麽程度🤵🏼‍♂️，有些黨員幹部呈現出“走過場”“做樣子”狀態，認為隨便翻翻學學就行；還有黨員幹部集中學習幾天之後，就把書本文件堆在案上✤，掛在墻上，當作自己已經學深悟透🕦。這種“隨意學”“短暫學”的態度與把學習教育貫穿始終相悖。習總書記在內蒙古考察並指導開展主題教育的講話中指出“學習教育不僅僅是個開始，而是要貫穿始終，要通過學習不斷深化認識、加深領悟。”在為期三個月的主題教育中🍍，“學”不是一時，也不是幾天，“不能學歸學🧇、說歸說、做歸做”，而是要用“學”字穿針引線🦮，把學與做結合起來，在學中發現盲點，在做中加深認識，做到“知其然”🔜，又“知其所以然”，掌握其中的思想方法、內在規律⛰，自覺提高思想認識💆🏿。

　　二警“查於表”，把“查”字刀刃向內。“我只是偶爾犯一點小錯誤”“我做出了很多成績🚽，但是還有待提高”……在檢視問題時，有些黨員幹部“浮”在面上，檢視自身問題不深入、不徹底，呈現出“諱疾忌醫”狀態👝👗；有些黨員幹部認為小問題，沒有大影響，自動屏蔽，不願擺出來，深剖析；還有些黨員幹部只關註別人身上的問題，沒有把刀刃向內，給自己來一個“大檢查”“大體檢”。殊不知，“小洞不補🌴，大洞吃苦”😖，有些問題看似小問題𓀊🎵，實則涉及大原則🚦🥐，在不知不覺中“侵蝕肌體”“損害健康”。“知不足，然後能自反也”，所以，黨員幹部在檢視問題時🎅🏽，一定要有正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣，對自身存在的問題要不回避🤹🏽‍♂️、不遮掩，要勇於把問題剖開、剖細👨‍👦，力求用三個月的時間“刮骨療傷”，徹底清除“病根”，使自己脫胎換骨，自我革新🙆🏻🤷🏽‍♀️。

　　三警“改不深”🦴，用“改”字貫穿始終。《論語》中有曰：“君子之過也，如日月之食焉𓀕：過也🤦🏼‍♀️🧖🏼，人皆見之；更也🏋🏼，人皆仰之。”然而🐂✧，有些黨員幹部在檢視整改中“撓癢癢”“彈彈灰”，不願意觸摸“痛點”；還有些黨員幹部“表面改”“人前改”，沒有真改實改🐡。“改”就要真刀真槍，就要盯住不放、就要一抓到底，就要從心底進行自我改正、自我革新🧙🏼‍♂️。“人非聖賢，孰能無過，過而改之，善莫大焉”，黨員幹部在工作中犯錯在所難免，但是一定要有“改過自新”態度🤟🏼，要勇於直面“痛點”“自我凈化”🚞，要把“改”字貫穿始終，把查與改貫通起來🧘🏼‍♀️，對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署🌶，對照黨章黨規，對照身邊先進榜樣，對照群眾提出的意見建議等🧍🏻‍♂️，在查中檢視問題，在改中整改落實🏣⌨️，做到真改實改、改有實效。