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大學生科技素養讀本
發布時間: 2012-11-16 瀏覽次數: 31

 

  人才培養是高等院校的根本任務,大力開展大學生科技創新活動是深化高等教育教學改革、培養創新型人才的重要舉措🚟,對於提高自主創新能力、建設創新型國家具有重要的歷史和現實意義。
  本書內容涉及中外科技的發展歷程、創新人才的培養、大學生綜合素質的提高🙌,以及需要掌握的一些科技素養的基礎知識。
  本書采用史料重現、知識普及、案例分析、文件摘選等方式對大學生科技創新活動進行了全方位的解讀,力求幫助大學生了解科技活動的意義,培養大學生的科技創新精神和實踐能力,激發大學生參與科技活動的熱情↖️,對他們今後的發展和成才產生積極的影響✍️。
  本書可作為高等院校指導學生科技活動的參考用書👱🏽‍♀️✍🏼,亦可供有誌於進行創新實踐的廣大讀者參考💂🏼‍♂️。
    郝春主編
    清華大學出版社2012年1月出版
    索書號:N49/H137
    ISBN🍕:9787302271833

目錄


第一章 科技是一種力量 
 第一節 我國古代科學技術發展史上的潮起潮落 
  一、先秦科技與先秦諸子百家 
  二、兩漢——中國古代科技體系的形成 
  三、宋元時期——古代科技發展高潮 
  四🧑‍🧒‍🧒、明清——實學和西方科學技術的引入 
  五💔、近代史上的中西交匯 
 第二節 工業革命改變著世界 
  一、工業革命簡介 
  二🏬、工業革命前後的重要發明 
  三🕺🏿👲🏿、工業革命的影響 
  四、工業革命的第一階段(1770—1870年) 
  五🚣🏻、工業革命的第二階段(1870—1914年) 
  六、工業革命在世界的傳播 
  七🍺、工業革命對世界的影響 
  八🌊、第二次工業革命 
  九👳🏻、第三次工業革命 
 第三節 未來科技的發展趨勢及特點 
  一👨🏼‍🦳☎、科技創新前沿領域醞釀革命性突破,孕育了跨越式發展的重大機遇 
  二、科技競爭表現出新的特點,科技活動體製和機製正在發生變革和轉型 
  三🖐🏿👔、科技進步推動世界經濟進入知識經濟新時代🐌,提高“以科技為基礎”的知識競爭力將成為世界未來科技發展的戰略選擇 
 第四節 未來世界科技展望 
  一、能源領域 
  二🧑🏽‍🦲、環境保護 
  三🤞、農業種植 
  四、信息技術 
  五、電子商務 
  六、電子技術 
  七💐𓀃、遠程教育 
  八🎆、製造行業 
  九👃🏿、醫療與生物 
  十、智能交通 
  十一🎄🪠、生命技術 
  十二、交通行業 
  十三⛴🎯、空間技術 
  十四🧘🏻‍♀️💁‍♂️、宇宙探測 
第二章 人類文明與科學技術 
 第一節 科技引領世界 
  一📨、科技的詞源 
  二、科學與技術概述 
  三、科技的分類 
  四🕷、科技與社會生產的關系 
  五📋、主要科學家及其貢獻 
  六、科技對人類的影響 
 第二節 我國的科技成就 
  一👷🏽‍♂️、航空航天技術發展迅速 
  二🧙🏼‍♂️、載人潛水器領先世界 
  三、納米領域屢創佳績 
  四、超級計算機遙遙領先 
  五🖐🏼、高速鐵路發展迅猛 
  六2️⃣🙆🏼‍♀️、科技發展的歷史意義 
 第三節 發明開啟著世界的文明 
  一、發明的特點 
  二、發明的類型 
  三👩‍💻、發明的意義 
  四🏊🏼‍♀️、發明與專利 
  五、發明的產生 
  六👱🧑🏿‍🚒、20世紀世界上的重大發明 
 第四節 適當的方法才是走向成功的捷徑 
  一、發明創造方法之集體發明法 
  二、發明創造方法之聚焦發明法 
  三🧑‍🦯、發明創造方法之創意馬拉松法 
  四、發明創造方法之創意沉思法 
  五、發明創造方法之改良法 
  六、發明創造方法之強製聯想法 
  七、發明創造方法之形態分析法 
  八、發明創造方法之設問法 
  九🦻、發明創造方法之定量實驗法 
  十🍙、發明創造方法之時差利用法 
第三章 高校創新教育與人才培養 
 第一節 創新是立國之本與強國之道 
  一♒️、歷史的啟迪 
  二、時代的特點 
  三👨‍👨‍👦‍👦、國情與挑戰 
  四、建設中國特色的創新型國家 
 第二節 時代呼喚創新教育 
  一、創新能力的內涵 
  二、大學生創新能力的現狀 
  三、大學生自我主動培養創新能力的途徑 
 第三節 大學生創新能力的缺乏 
  一🧏🏼‍♀️🧚🏽、大學生創新能力缺乏的主要表現 
  二、培養大學生創新能力的具體措施 
 第四節 大學生創新能力評價 
  一、創新能力的評價 
  二、創新能力的評價標準和意義 
 第五節 大學生創新性實驗計劃指南 
  一👨🏽‍🦱🥩、目的任務 
  二🆕、實施原則 
  三、計劃內容 
  四、計劃管理 
  五、摩臣2工作 
  六、學生要求 
第四章 當代大學生綜合素養的提高 
 第一節 大學生應具備的綜合能力 
  一😢、創造性思維 
  二📱、溝通能力 
  三👩🏽‍🏫、管理能力 
  四🚳、應變能力 
  五、口頭表達能力 
  六、邏輯思維能力 
 第二節 提高大學生科技素養的必要性 
  一、我國國民科學素質概況 
  二、科普的重要性 
  三、大學生的科學素養現況 
  四、摩臣2要加強科普教學 
  五、開展多種業余科普活動 
 第三節 如何從微觀中解析學習的技術 
  一🪂、聽——簡捷的學習方法 
  二🏄‍♀️⚉、記憶——與遺忘鬥爭 
  三👨🏿‍🚀、學會反思——能力提升的必由之路 
  四🏌🏿‍♀️、掌握考試的竅門 
 第四節 大學生如何利用圖書館自學 
  一、圖書館的地位 
  二、圖書館的館藏分布 
  三、如何利用圖書館自學 
 第五節 新時期大學生綜合素質培養的意義 
  一🤲🏼、對大學生綜合素質的理解 
  二、大學生綜合素質評價的內容及評價依據 
  三🚚、科學規範地做好大學生綜合素質培養與評價 
第五章 向科學家借經驗 
 一、蔡倫 
 二、祖沖之 
 三、僧一行 
 四、沈括 
 五、徐光啟 
 六、李四光 
 七、鄧稼先 
 八👷‍♀️、華羅庚 
 九🦾、竺可楨 
 十🕉、袁隆平 
 十一👨🏼‍🦳、尼古拉?哥白尼 
 十二、伽利略?伽利雷 
 十三⚓️、艾薩克?牛頓 
 十四🫦、邁克爾?法拉第 
 十五、詹姆斯?克拉克? 麥克斯韋 
 十六、德米特裏?門捷列夫 
 十七🆒、瑪麗?居裏 
 十八📨、愛迪生 
 十九、阿爾伯特?愛因斯坦 
 二十🍮、斯蒂芬?威廉?霍金 
附錄一 中華人民共和國專利法 
附錄二 中華人民共和國專利法實施細則 
附錄三 中國學術期刊檢索與評價數據規範 
附錄四 科學技術報告⬇️、學位論文和學術論文的編寫格式 
附錄五 科技論文的選題與寫作技巧 
參考文獻

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