為進一步加強專業內涵建設，不斷提升教師教學能力和人才培養質量🧙🏼，系統梳理專業建設和課程建設成果，深化專業建設與課程改革，摩臣2組織開展專業負責人“說專業”👸🏿、任課教師“說課程”比賽。經過各二級學院（部）前期的初賽、復賽選拔👮🏿‍♀️，7月11日在新教5樓報告廳舉行校級決賽，來自各二級學院（部）的8名專業負責人、10名任課教師參加角逐。摩臣2副院長楊益明主持比賽活動，蔡紅🔇、傅偉、朱建柳、林春芳等校外資深專家擔任評委，全校教師到場觀摩學習🐆。

專業負責人“說專業”比賽

11日上午舉行“說專業”決賽，工業機器人技術👨🏻‍🍼、物聯網應用技術🔹🦚、現代物流管理、藝術設計（環境與展示設計）等8位專業負責人參加決賽👨🏼‍🦲。

參賽教師結合最新版人才培養方案，闡述服務區域經濟社會發展情況及本專業的培養定位與建設思路、人才培養模式、專業課程體系、專業特色、亮點與成效等方面進行展示。參賽教師準備充分🧖‍♂️、思考深入🙍🏻‍♀️、表述流暢，給現場觀眾留下了深刻印象。

比賽評委充分肯定了本次比賽的重要意義及各位選手的出色表現，並對摩臣2專業建設提出了建議👨‍👩‍👧：一是重視專業人才需求調研分析，更加精準地了解區域行業產業的需求、確立人才培養定位；二是對標上海市內外高水平建設院校👩🏼‍🏭🚿，對專業定位、培養目標🆒、人才培養模式等進行深度分析；三是深入總結提煉專業建設的特色亮點🫠，突出示範、輻射和帶動作用。

經過激烈角逐♗，林婕🪂、李麗群榮獲一等獎；吳水芳、張海龍、馬雲霞榮獲二等獎；管佳燕、王學德🧖🏼、李華榮獲三等獎🚶。

任課教師“說課程”比賽

 11日下午舉行“說課程”決賽🤾🏿‍♂️，《傳感器技術與應用》🛥、《C語言程序設計》🛀🏽、《網上店鋪裝修》🔃、《數字媒體藝術概論》、《太極拳》等課程的10名任課老師參加決賽👨‍👨‍👧‍👧。參賽教師圍繞課程的定位與目標🗡，課程內容，教學方法與手段，課程考核與評價🧑‍💼，課程資源建設情況，課程建設過程中存在的問題🧎‍♀️‍➡️，進一步推進課程建設的思路和舉措等方面展開。

專家評委對展示項目逐一進行點評和指導🦸🏻‍♀️🔽，評委們指出，課程是專業的基本單元，是教師工作的主陣地👨‍🦽‍➡️，課程標準（教學大綱）是課程實施的依據🚣🏿‍♂️。每一位教師都要熟悉大綱，會說課🆎🥷🏽，這樣教學實施才有方向，教學質量才有保障。評委們希望每一位教師都應做到：一是明確課程定位與專業定位的關系👨🏿‍🦱🧯，以及在專業人才培養中的地位；二是改革教學內容，加強課程思政、思政課程和人工智能教育，加強課程的針對性與應用性；三是改革教學方法與手段，教學過程要充分體現啟發式和個性化教學🏋🏼‍♀️。

經過激烈角逐，王雲詩、劉婷婷榮獲一等獎；孔德揚🧎‍♂️、李樹梅、王夢嬌榮獲二等獎；劉金靜🈂️、劉匯、朱霄霄👨🏽‍🔧、趙曉芸🫵🏽、王建輝榮獲三等獎。

本次活動以說專業🔱、說課程為切入點，分析區域經濟發展需求，以培養高素質技術技能人才為目標🏄🏽‍♂️，引導教師“以學生發展為中心”👩🏿‍🏫，圍繞打造高效課堂😞，深入鉆研教學內容，優化課堂教學設計，促進教師間的相互交流與切磋，人人會說課👩‍🦱📌，課課有人說，全面提高了專業建設水平和課堂教學質量🧛‍♂️。“說專業、說課程”比賽完美收官🙋🏼‍♂️，教學不停🚶🏻‍♀️‍➡️，教研不斷。摩臣2將持續深耕職業教育領域，攜手更多行業企業，大力提升教師教育教學水平🍊，助力培養高質量技術技能人才。

（供稿：教務處）