為全面推進“三圈三全十育人”🖐🏻，進一步提升大學生思想政治教育工作質量，4月14日上午，學生工作處在第一會議室召開少數民族學生教育管理工作座談會。校黨委副書記〰️、副校長滑智平、學生工作處處長沈斌🚢🤵🏼、院系書記和少數民族學生工作輔導員參加了本次座談會。
座談會現場
座談會上，與會老師就摩臣2少數民族學生組織發展、日常管理📰、學業等情況進行深入討論。沈斌就少數民族學生工作整體情況做以匯報🥃，並提出明確少數民族輔導員職責，提出了四點要求：一是了解和把握少數民族學生的特點🪒，探索有針對性的工作方法；二是加強少數民族學生日常管理工作；三是解決少數民族學生在學業、生活等方面的實際困難；四是做好對少數民族學生的關愛。隨後🗯，輔導員畢春堂分享了少數民族學生的管理經驗，他表示要經常與少數民族學生談心🤶🏽，走進他們的生活🐷，拉近老師與學生之前的距離。新到崗的少數民族專職輔導員伊麗紮爾•伊馬木也作了分享交流，她表示做好少數民族學生的工作，要以理服人，跟他們把道理講透🤟🏼，同時要以情感人，關心他們的生活，只有情理交融👨🏻🦳，思想政治教育才會入心入腦。
最後👩🏻🦽➡️，滑智平作了總結發言，表示召開座談會很及時很必要👨🏽🦱💆🏽♂️，對於少數民族學生的教育管理對於摩臣2學生管理是一個新的課題，在工作中要積極構建一人一檔🦂🤽🏿、一人一談心🌧、一人一家訪🍙🤸🏽♀️、一人一活動、一人一幫扶的“五個一”工程♑️，重點培養，靶向教育，進一步促進少數民族學生健康成長成才🦅。輔導員在與少數民族學生“三進兩聯一交友”工作中，要把關心關愛落到實處🧑🏻🦰，註重他們的民族文化和習慣💪，針對性開展工作。同時他要求樹立精細化和精品化工作思路，緊密圍繞輔導員工作職責👨🏼🚒，緊扣輔導員日常工作範疇👩🏽🍼，以民族團結教育🦿、少數民族學生學業輔導、心理健康教育🧁、網絡思想政治教育等內容為重點建設方向👩💼，凝聚工作合力並充分發揮少數民族學生輔導員之間的交往、交流🌅、交融的橋梁紐帶作用👼，將民族團結滲透到教育管理全過程。（學生工作處 沈蕾）
