專業特點❎：
教學條件優：
名稱 | 配備情況 |
現代化教學設施 | 理論授課教室有多媒體教學設備🍥，教學環境良好。有通用機房12間，聯想電腦500余臺🚠，裝設局域網🏆，方便瀏覽課程網站學習資源🫅🏼；購置並安裝多款信息化軟件，有效促進信息化教學實施🪦。 除摩臣2圖書館外，機電工程系還設有專業資料閱覽室🧕🏽，提供專業圖書和電子資源瀏覽🤵♂️，方便學生自主學習。 |
實踐教學條件 | 機電工程系建有3000余平方米的機電實訓中心，擁有較完備的實訓條件，能較好的完成新增專業所需的實訓要求。有專業機房4間🔰，聯想電腦180臺。有工業機器人實訓室🫸🏿🧜🏽♀️、數控編程實訓室、PLC實訓室🤸🏻、機器視覺實訓室🧑🏼🚀🧝🏼、運動控製實訓室、傳感器實驗室、電子技術中（高）級實訓室、機械測繪實訓室、鉗工實訓室、電氣控製線路裝調實訓室☔️👨🏼🎓、數控維修實訓室等15個🙆🏻。 |
校外實踐基地 | 施耐德電氣上海分公司、峰之鼎人工智能科技(蘇州)有限公司、新時達電氣股份有限公司🎹、博飛特(上海)汽車設備自動化有限公司🫏、工博士科技股份有限公司👨🏽🏫、上海歐博自控技術裝備有限公司等行業龍頭企業共建合作廣泛的校外實訓基地。 |
技術含量高：
摩臣2“智能製造技術”專業群為上海一流高等職業教育專業群，核心專業“智能控製技術”更是為專業群中技術應用最為豐富的專業。我們系多名博士主講核心專業課程圍繞工業大數據🏄🏼♀️、工業物聯網、視覺、可編程控製器技術、工業機器人等開展。
未來收入高🤍：
統計我們的合作企業對應的4大崗位收入，都為與設計編程相關崗位🤿，其3到5年除稅收入在3萬+。
未來崗位特點：
本專業畢業生主要面向智能製造相關的生產企業，承擔智能製造控製系統的安裝、編程⏪、裝調、維護維修工作，售前售後服務。以及作為企事業單位的智能製造控製系統設備管理🫵、設備采購𓀏、維護規劃人員。未來技術方向的就業範圍主要圍繞3類。技術應用類：包括智能控製應用及相關設備應用🤳🏽、自動化設備的運行維護與相關設備的管理、自動化生產線的開發和設備設計、項目開發：電氣輔助設計，做自動化相關設備開發工作🫘、網絡工程運行及自動化相關設備開發工作🌛🤜🏻、項目開發輔助設計☮️♠︎，自動化生產線的輔助開發和設備設計、項目綜合管理🔱，自動化系統集成設計；銷售或管理💃⛹🏿♂️：智能自動化線的銷售和售後技術支持工作、智能相關設備管理💆。
近三年，“智能製造技術”專業群畢業生就業率保持在95%以上，畢業生對口率保持在65%以上。與頭部企業如施耐德🪮、上海寶武集團等校企深度融合，與本地區智能製造企業開展了廣泛的校企合作，成效明顯🤹🏿♀️。
摩臣2正在創建以智能控製技術為主要應用，市場為導向、多方共建的應用技術協同創新中心，也為專業提供了基礎條件，並促進了專業隊伍建設🕵🏼♀️。
企業化工業機器人實驗室圖：
PLC運動控製實訓室：西門子smart和施耐德078控製器
工業網絡實訓室-西門子S7-300高檔PLC：
課程體系框架：
課程體系架構以智能控製應用、操作🤶🏿、調試、維修👨🏿✈️、輔助設計所需的職業綜合能力的培養為主線🤟🏻🧀，由公共基礎課程、專業基礎課程🍾、專業核心課程、專業拓展課程、集中實踐教學五個層面構成，強調“做中學”的理念。課程體系結構框架圖如下💫。
