《育嬰師》（五級）培訓計劃
一、編製說明
本培訓計劃依據《育嬰師》標準編製，適用於育嬰師（五級）職業技能培訓。
各培訓機構可根據本培訓計劃及培訓實際情況，在不少於總課時的前提下編寫具體實施的計劃大綱和課程安排表。同時，還應根據具體情況布置一定的課外作業時間和課外實訓練習時間🙏🏿。推薦教材僅供參考，各培訓機構可根據培訓實際情況選擇。
二🧬、培訓目標
通過育嬰師（五級）專業理論知識學習和操作技能訓練，使學員了解乳嬰兒發展的基本特點和生長規律🏸👰🏻♂️，乳嬰兒生活照料、日常生活保健與護理的基礎知識👉🏻，熟悉生活照料和衛生護理的基本技能，初步掌握照料、教育乳嬰兒的基本方法✍️，輔助乳嬰兒的家長🍐🙋🏿，形成乳嬰兒照料♙、護理🚰、教育的基本能力。
三👩🦼、培訓模塊課時分配
本職業等級的建議培訓課時：150課時。各培訓機構可以在不低於建議課時的前提下🙀🈲，根據培訓對象的實際做適當的調整。
四、培訓要求與培訓內容
模塊1 生活照料
1、培訓要求💈：
通過本模塊技術培訓🧒🏻，使培訓對象能夠
（1）了解營養素的基本知識🕦，嬰幼兒母乳餵養🏒、補充食物的重要性及餵養方法
（2）了解不同年齡嬰幼兒的基本生活規律生活衛生的基本知識和方法，包裹、穿脫衣服和抱孩子的基本方法
（3）掌握母乳餵養的指導方法，能夠正確沖調奶粉、製作補充食品並正確餵哺嬰幼兒，照料嬰幼兒的日常睡眠、穿衣🦡、換洗尿布、處理大小便，保持嬰幼兒生活的居室🎩、臥具、餐具、玩具、家具衛生
2🈴、培訓主要內容：
（1）理論教學內容
1.1 專業知識💧：指導母乳餵養
1.1.1母乳餵養的定義
1.1.2母乳餵養的好處
1.1.3母乳餵養的方法和技巧
1.1.4母乳是否足夠的評價
1.1.5乳母營養
1.2 混合餵養和人工餵養
1.2.1混合餵養的兩種方法
1.2.2奶粉的選擇
1.2.3牛奶的沖調
1.2.4奶具的準備
1.2.5正確的餵哺方法
1.3 添加泥狀食品
1.3.1 添加泥狀食品的原則
1.3.2補充食物添加的順序
1.3.3泥糊狀食物的製作
1.3.4泥狀食物的餵哺方法
1.3.5為嬰兒準備菜肴
1.4 睡眠
1.4.1睡眠的重要性
1.4.2為嬰幼兒營造適宜的睡眠條件
1.4.3睡眠充足的標準
1.5 尿布的使用和控製嬰幼兒二便
1.5.1尿布的使用
1.5.2嬰幼兒的二便觀察
1.6 嬰幼兒的三浴訓練
1.6.1三浴訓練的好處
1.6.2水浴
1.6.3日光浴
1.6.4空氣浴
1.6.5註意事項
1.7 包裹🏌🏼♂️、穿脫衣服和抱孩子
1.7.1正確包裹孩子
1.7.2正確地為嬰幼兒穿脫衣服
1.7.3抱起嬰幼兒的正確姿勢
1.8 居室衛生
1.8.1為什麽要保持居室衛生
1.8.2保持居室衛生的方法
1.8.3註意事項
1.9 個人衛生
1.9.1重視嬰幼兒衛生的重要性
1.9.2個人衛生的方面
1.10 四具消毒
1.10.1 四具
1.10.2 四具消毒的方法
(2) 技能實訓內容
2.1 生活照料項目
3、培訓方式建議
（1） 理論教學📷：除一般常規課堂教學方式外，建議采用案例分析法、情景模擬式🍻、技能競賽式等。
（2） 技能實訓：現場講學與學員實際動手操作相結合😍。一名實訓指導老師可以帶教10名學員。
模塊2 日常生活保健與護理
1、培訓要求：
通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠
（1）了解嬰幼兒身高、體重、頭圍、胸圍🔞、和上臂圍測量的方法和計劃免疫程序
（2）了解患病嬰幼兒的特點𓀈、嬰幼兒常見疾病的基本護理的方法，能夠為嬰幼兒進行測量，按時讓嬰幼兒接受預防接種, 並且能夠給患病的嬰幼兒正確餵藥🐼，進行簡易護理
（3）掌握常見意外傷害的危險因素
2、培訓主要內容🏌🏿：
（1）理論教學內容
1.1 生長發育
1.1.1嬰幼兒體格發育的主要指標
1.1.2測量方法
1.2預防接種
1.2.1計劃免疫和預防接種的相關知識
1.2.2計劃免疫
1.2.3計劃免疫的主要對象
1.2.4計劃免疫的內容
1.3 常見疾病護理的基本原則
1.3.1基本照料
1.3.2新生兒常見病
1.4 危險因素識別
1.4.1意外傷害的概念
1.4.2預防意外傷害重要性
1.4.30-3歲兒童發生意外傷害的危險因素
1.4.4意外傷害的處理和預防
1.4.5器官異物的預防和處理
1.5 預防鉛中毒
1.5.1環境中的鉛是造成兒童鉛中毒的根本原因
1.5.2學習用品和玩具的汙染
1.5.3鉛進入體內的途徑
（2）技能實訓內容
2.1 嬰幼兒體格發育測量
2.2 常見疾病簡易護理
2.3 危險因素預防和處理
3🫰🏽🧑🔬、培訓方式建議
（1） 理論教學：除一般常規課堂教學方式外🛳，建議采用案例分析法、情景模擬式、技能競賽式等。
（2） 技能實訓：現場講學與學員實際動手操作相結合。一名實訓指導老師可以帶教10名學員。
模塊3 教育
1📮、培訓要求🧎🏻♀️🪬：
通過本模塊技術培訓👨🏻🍼👨🏽🌾，使培訓對象能夠
（1）了解動作、語言、感覺、認知、良好情緒和社會性行為對嬰幼兒發育的意義，能夠對嬰幼兒動作和運動🗜、語言、感知🩸、認知能力進行開發
（2）掌握不同年齡段的操節🆖，進行嬰幼兒良好情緒、良好社會性的培養
2、培訓主要內容🏋🏼：
（1）理論教學內容
1.1 動作與運動
1.1.1粗大動作
1.1.2精細動作
1.1.3操節
1.1.4感覺統合
1.2 語言、感知與認知
1.2.1語言能力
1.2.2感知能力
1.2.3認知能力
1.3 情感與社會性發展
1.3.1情感
1.3.2社會性
(2) 技能實訓內容
2.1 教育項目練習
3🏂🏻、培訓方式建議
（1） 理論教學：除一般常規課堂教學方式外🧑🏽🎓，建議采用案例分析法🛂🧜🏼♂️、情景模擬式、技能競賽式等。
（2） 技能實訓🎼：現場講學與學員實際動手操作相結合。一名實訓指導老師可以帶教10名學員🗳。
五🐥🤺、推薦教材
1.《育嬰師（國家職業資格五級）》，勞動和社會保障部教材辦公室、上海市職業培訓指導中心組織編寫，中國勞動社會保障出版社，2006年4月出版
2. 《育嬰師（國家職業資格五級）》——手冊
